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核心素养下的小学道德与法治教学初探
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摘要
在素质教育背景下,小学道德与法治教学要根据新课程要求培养学生的核心素养,不断创新教学方式,使教学方式符合学生的认知发展规律,帮助学生更好地认识世界。本文将简要分析小学道德与法治课堂教学现状,对核心素养要求下如何有效开展道德与法治教学提出有效建议。
作者
侯天霞
机构地区
甘肃省武威市凉州区青年巷小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第15期99-100,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《道德与法制学科发展小学生核心素养的实践研究》[课题立项号GS(2020)GHB3533]研究成果。
关键词
核心素养
小学教育
道德与法治
教学策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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