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STEM在小学科学活动中的有序开展
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摘要
笔者以自己的亲身经历,从课堂情景导入、校园内的资源调配、本土化特色资源的引入三个维度阐述在小学科学教学中开展STEM活动的过程。
作者
褚克斌
机构地区
上海市奉贤区教育学院
出处
《现代教学》
2021年第13期69-70,共2页
Modern Teaching
关键词
小学科学
STEM
本土化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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