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基于能力的跨学科案例分析教学实践
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摘要
上海新一轮的中考改革加入了跨学科案例分析题目的考查。题目的设计基于初中学生已有的生命科学知识和地理知识,融入真实情境提出问题,旨在培养学生跨学科的意识和问题的分析、解决能力。本文基于跨学科案例分析的教学做一些探讨。
作者
张建国
陆归英
王天乐
机构地区
上海市莘松中学
出处
《现代教学》
2021年第13期75-76,共2页
Modern Teaching
关键词
跨学科案例分析
教学特色
能力培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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