语篇的“空白”在初中英语阅读教学中的运用

初中英语教材中的文本中存在很多“空白”点,这就形成了文本对读者的指引,需要读者进入文本,开展意义建构在英语阅读教学中,教师可以利用文本的“空白”开展教学,以此提高学生语言理解和表达的能力。