新时代背景下思政课教师教学行为改变的若干思考

思政课教师要通过改变自身的教学行为适应新时代思政课课程改革创新的要求。思政课教师可以通过对新教材的研究来更好地领会课程改革理念,推进教学方式转变;借力一体化教研平台和协同育人机制来精准定位教学目标、合理界定教学内容、适切选择教学方法、有效利用各类资源,从而促进学生核心素养的进阶养成;通过提升个人修为能力来进一步激发职业责任感及获得感,唤醒专业自觉意识。