摘要
在小学道德与法治课程中,合理开发与利用乡土资源,能够有效拓宽和丰富课堂,充实教学内容。通过优化多样性资源,构建趣味性、实践性、生活化的课堂;拓展场域,挖掘社区资源,浸润校园文化,感受家乡人文,探寻广阔性的育人途径。引导学生用纯真的心灵感悟生活,用敏锐的慧眼观察社会,用有效的探究体验家国情怀。
作者
林英祥
谢宜静
LIN Ying-xiang;XIE Yi-jing
出处
《福建教育学院学报》
2021年第5期99-101,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题“乡土资源在思政课程中的使用和研究”(课题编号:FZ2019ZX038)。