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融入集体,走出封闭

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摘要 初一时,小莹特别内向,几乎不怎么和别人说话;还常常战战兢兢,一遇到点动静,就犹如惊弓之鸟。别人和她说话时,她也总是忽闪着怯生生的大眼睛,只回复两三个字。家长叹息道:"小莹从小就胆子小,在家还好一点,在外面几乎不跟人交流。老师,您能帮帮她吗?"从内而外的转变注定会是一个艰辛漫长的过程。因此,我已做好持续帮助小莹的计划。
作者 郑秋艳
出处 《班主任》 2021年第6期49-50,共2页

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