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融入集体,走出封闭
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摘要
初一时,小莹特别内向,几乎不怎么和别人说话;还常常战战兢兢,一遇到点动静,就犹如惊弓之鸟。别人和她说话时,她也总是忽闪着怯生生的大眼睛,只回复两三个字。家长叹息道:"小莹从小就胆子小,在家还好一点,在外面几乎不跟人交流。老师,您能帮帮她吗?"从内而外的转变注定会是一个艰辛漫长的过程。因此,我已做好持续帮助小莹的计划。
作者
郑秋艳
机构地区
广东省深圳市龙岗区龙城初级中学
出处
《班主任》
2021年第6期49-50,共2页
关键词
融入集体
回复
内向
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张莹.
听,拔节的声音——班级互助成长教育初探[J]
.中小学心理健康教育,2021(19):66-68.
班主任
2021年 第6期
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