摘要
作为教师,我们在职业生涯中总会碰到这样一些学生:有的显得很孤僻,不能自如地与人交往,甚至逃避与人交往,封闭自己的内心世界;有的从不向别人敞开心扉,慢慢在班级中变得不受欢迎,开始遭到同学们的冷遇;有的聪明好学、遵守纪律,但就是不喜欢与人说话,对班级的事情不闻不问,对同学的事情也很少关心;还有的几乎每天都板着面孔,常常闭口不言,即使老师和同学主动找他谈心、聊天,也总是表现得爱答不理、置若罔闻……
出处
《班主任》
2021年第6期56-59,共4页
基金
2018年吉林省社会科学基金项目“新时代思想政治教育视域下大学生心理疏导模式创新研究”(2018B9)成果。
