摘要
小学英语微课教学模式,一方面能够有力地推进新课程改革;另一方面对小学英语学科的课堂教学质量的提高有着极其重大的影响。抓住教学目标,把握教学内容小学英语教师采用微课教学这一教学手段时,要充分结合本班的学情,清楚地了解学生对英语学习的看法和态度,再根据学生的基本情况制定合乎情理的、有效的教学目标,再围绕着这个教学目标设计教学环节,让小学生能够在看完这堂微课后,对本堂微课的教学内容有了较为深刻的理解。
基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学英语利用校外“微课堂”促使教学方式与学习方式变革研究》〔课题立项编号:GS(2019)GHB1287〕阶段性研究成果。