生物课堂教学效益提升策略研究

课堂教学设计要围绕学生的学习和发展进行,要充分考虑学生对知识的认知和建构,突出学生的主体地位,关注学情分析,放慢教学节奏,发挥学校资源优势,采用有效的教学手段,提升生物的课堂效益。