期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
内修外延 让核心素养落地
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文分析和探究了新课程标准背景下让核心素养落地在课堂的有效策略,提出了让“核心素养”概念深入师心;创新课堂教学模式,体现核心素养;开展基于核心素养的新型英语教研活动;丰富学生的实践活动四种内修外延的探究方法。
作者
华谆谆
机构地区
湖南省长沙铁路第一中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第14期23-24,共2页
关键词
高中英语
核心素养
课堂教学
创新
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄华.
论小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用[J]
.读与写(中旬),2021(9):170-170.
2
胡盼.
在文体间勾连 于变异中求同——《窦娥冤(节选)》教学片段[J]
.中学语文教学参考,2021(16):9-10.
3
张健欣.
创设生物问题情境 培养初中学生探究能力[J]
.福建教育学院学报,2021,22(5):66-67.
4
马卓.
教育信息化视野下微课在高中阅读课上的应用研究[J]
.科学咨询,2021(16):196-197.
基础教育论坛
2021年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部