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把准基点 搭建支点 回归原点——让读写走向真融和

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摘要 读写结合是提高学生读写水平的较为有效的途径,读写融和建立在读写结合的基础上,强调读写共生、相互促进。
作者 季勇
出处 《基础教育论坛》 2021年第14期36-37,共2页

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