专业引领 开展有温度的班级心理健康教育

随着立德树人、素质教育理念的深入落实,人们对小学生的心理健康状况也愈加关注。特别是疫情以来,不少小学生的抗压、抗挫能力变弱,容易产生消极的心理,对身心造成不利影响,因此班主任应该格外关注学生的心理状况,运用专业的心理学知识将心理健康教育渗透在班级管理中,真正做到关注学生的需求、尊重学生,秉持积极视角,大胆探索实践,促进学生全面和谐地发展,健康快乐地成长。