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小学音乐生态课堂的教学策略与研究
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摘要
音乐的传承离不开教育,音乐教育要想达到培养兴趣、提高素养的教学效果,需要引入生态教育理念,形成一种生态式的艺术教育模式。将音乐课堂看作是一个生态系统,学生、教师和音乐作为构成这一生态系统的生命体而存在。在音乐生态教育理念的指引下,通过生态型音乐教学理念的涵养、合理安排音乐生态教学内容、应用源于生态理念的音乐教学方法,来实现小学音乐生态课堂的构建。
作者
朱尧鸿
机构地区
南京市江北新区浦口实验小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第14期80-81,共2页
关键词
生态课堂
小学音乐
教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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