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关于小学数学课堂教学提问的分析
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摘要
课堂提问是一门艺术,也是小学数学课堂最常用的教学手段。运用好课堂提问不仅能够开启小学生的心智,促进小学生独立思考,还能强化小学生积极参与数学课堂教学活动的意识,培养小学生良好的学习习惯。为此,小学数学教师要加强课堂的有效提问,创新教育理念,通过提问发散小学生思维,促进小学生创造力的提高,实现小学生的全面发展。本文将结合课堂提问在小学数学教学中的现状,进而探讨开展有效的课堂提问的策略。
作者
刘敬强
机构地区
山东省胶州市洋河镇河西郭小学
出处
《学周刊》
2021年第23期143-144,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
课堂提问
数学教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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