小学数学自主互助与合作探究教学模式的有效应用

众所周知,数学相较于其他文学类学科难度系数更高,对于小学教育阶段的学生来讲,他们并不能快速记忆和掌握,这就对教师提出了更高的要求,教师在教学中应借助自主互助与合作探究教学模式,加深小学生对知识点的记忆,促进小学生合作能力和创新能力的提高。为了提高学生综合数学成绩,并且为我国教育事业发展培养更多技能型人才,本文就小学数学自主互助与合作探究教学现状展开分析,总结出几点有效且可行的对策。