基于线上线下混合模式的教学APP建设——以西方音乐史课程为例

文章以践行国家教育改革、提高教学质量为基本出发点,对新型授课模式进行研究,并针对目前的网络教育资源,较为深入地分析线上线下混合的新型APP建设优势。文章以西方音乐史课程为例,对新型教学APP的上课流程与线上教学目的进行阐释,通过对学生在APP中自主学习、教师讲解、课后答疑巩固三个阶段的学习流程阐述,提出线上线下混合模式教学APP运行应用中的问题并对相关问题进行解决,进而增强学生的学习效率以及学习效果。