民族地区高校艺术教育专业人才培养思路研究

自国家大力推行基础教育课程改革以来,学校艺术教育取得了相当不错的成就,"开齐开足艺术课程"也成为了很多学校教育的硬性指标。由于我国教育资源分配不均、城乡二元化问题突出,少数民族地区的艺术教育发展相对困难。尤其是民族地区的乡镇中小学校,由于缺乏专业对口的艺术教师,艺术教育质量较低,学生的综合艺术素养也普遍较弱。想要改变这一现状,民族地区的高校应该主动承担起培养本土艺术教师的任务和使命,文章基于此,提出了关于高校艺术教育专业的人才培养方案的思路研究。