基于统编教材的高中历史常态课设计策略--以“三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融”一课为例

Design Strategy of Normal History Course in Senior High School Based on Unified Textbook:Taking"the Regime Change and National Integration of Three Kingdoms,Jin,Southern and Northern Dynasties"as Example

常态课是学生接受最多的课,决定着基础教育的质量。基于统编高中历史教材的教学研究,常态课设计可以从"抓纲提要,紧扣重要知识点""立足学科核心素养,把握教学水平层次""合理整合教材,完成知识的结构化""基于任务导向的活动,促成学生深度学习"四个策略入手。