研学实践校本课程的开发与设计

研学实践是学校有关部门有计划地安排学生集体参与,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。当前,作为基础教育课程改革的一项重大成果,研学实践课程已在我国各地中小学普遍开设,发展势头良好。但也存在一些值得引起重视和研究解决的问题,尤其是学校究竟应如何确定研学实践校本课程目标,研学实践校本课程该如何开发、实施和评价?有鉴于此,本文重点围绕中小学研学实践校本课程的开发设计,分析研究研学实践校本课程实施中存在的问题,提出研学实践校本课程设计的开发对策。