农村初中道德与法治课堂科学构建的实践策略

初中道德与法治作为德育教育的重要组成部分备受关注。为了能够科学地构建道德与法治课堂,教师需要从多层次、多角度进行细致深入的研究。本文立足于农村初中道德与法治课堂的教学实际,从如何进行新课导入的角度入手展开研究,并得出具有价值的方法策略。