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学生核心素养在家校共育“变”中有“盼头”

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摘要 新时代教育环境下,学生核心素养的培养,需从角色重塑、帮扶优化、亲子互动、评价创新等"变"中寻求突破,促进契合,为学生核心素质发展创造更多的"盼头"。
作者 余志生
出处 《教育艺术》 2021年第6期48-49,共2页

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