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学生核心素养在家校共育“变”中有“盼头”
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摘要
新时代教育环境下,学生核心素养的培养,需从角色重塑、帮扶优化、亲子互动、评价创新等"变"中寻求突破,促进契合,为学生核心素质发展创造更多的"盼头"。
作者
余志生
机构地区
安徽省桐城市实验小学
出处
《教育艺术》
2021年第6期48-49,共2页
关键词
家校共育
角色重塑
帮扶优化
亲子互动
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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