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初中英语词汇教学有效性之我见
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摘要
单词学习并不是一个简单的重复记忆的过程,而是一个不断探索和发现的过程,单词记忆带给学生的也并不是枯燥的学习负担,而是一个神奇的、趣味的未知世界。因此,重视词汇教学,探索词汇教学,对初中英语教学的全面发展有着非常重大的意义。本文从初中英语词汇教学出发,针对如何实现高效、实用的词汇教学提出了自己的看法。
作者
周玉金
机构地区
江苏省徐州市铜山区清华中学
出处
《教育艺术》
2021年第6期70-70,共1页
关键词
初中英语
词汇
情境
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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张羽.
浅谈思维导图在高校日语专业精读课程中的应用[J]
.新丝路,2021(7):105-105.
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