基于提升初中学生英语核心素养的听说教学策略

引言英语学科核心素养的培养应贯穿于听、说、读、写四项基本语言技能的综合运用当中。听说课作为初中重要课型,教师在听说教学中要以提高学生的学科核心素养为目的,在听说教学活动中融语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等素养的培养于一体。1.基于提升学生核心素养的听说教学策略听是语言输入的一条重要渠道,是学生掌握其他三项语言技能以及学习语音等语言知识的前提和重要途径。说是一项综合性语言输出活动,是学生运用所学语言在现实生活中进行的迁移表达。听和说在语言学习过程中非常重要,听说教学应有利于提升学生听说能力,全面提升学生核心素养。