摘要
“八步三环”是指基于英语学习活动观,将“导”、“读”、“析”、“磨”、“议”、“写”、“改”、“评”八步贯穿“课前、课中、课后”三环,采取“三读三写”互融方式,即课前读、课上读、课后读与读前写、读中写、读后写,提高学生读写能力,培养英语学科核心素养,创建特色教学新思路。
出处
《中学生英语》
2021年第24期36-37,共2页
English Journal for Middle School Students
基金
淄博市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“学习活动观视角下高中英语‘八步三环’读写联动模式研究”(课题批准号:2019ZJY065)的阶段性成果。
