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刍议合作学习在初中英语课堂教学中的运用
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摘要
合作学习在各阶段性的教学中,应用较为广泛并且教学效果教学显著,主要是由于学生能够通过合作的形式,更好地认识、理解、掌握和应用所学知识。因此,在初中英语课堂教学中,教师应该结合学生的实际情况,以及结合教学的内容,创新出科学合理的合作学习教学方式。
作者
杨伟俊
机构地区
山东省青岛市第五十三中学
出处
《中学生英语》
2021年第24期154-154,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
初中英语课堂教学
合作学习教学
教学效果
教学中的运用
结合教学
阶段性
科学合理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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