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自主探究 渐入佳境
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摘要
在知识经济勇立潮头的今天,传统的“一言堂”“灌输式”教学模式,已经越来越不适应时代的要求,学生的学习方式,将直接影响教育教学的质量。在实际教学中,教师要给学生创设能够展示自我的舞台和空间,通过激趣引导自学探究、明理强化实践探究、激励评价深入探究、解疑导拨合作探究,把探究式学习引向深入。
作者
杨淑虹
机构地区
福建省龙海市石码第二中心小学
出处
《名师在线》
2021年第19期54-55,共2页
Elite Teachers Online
关键词
小学数学
问题情境
教学模式
探究性学习
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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信息技术支持下小学作文教学实践探讨[J]
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名师在线
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