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巧借情境图 提升阅读能力――浅谈情境图在小学低年级语文阅读教学中的运用
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摘要
语文教材中的情境图往往在教学中被教师忽视,较少被使用。为了充分利用课本资源、发挥情境图的作用,教师应正确认识情境图,并在实际教学中加以灵活运用,提升学生的阅读能力。
作者
许黎黎
机构地区
厦门市同安区大同中心小学德育科
出处
《名师在线》
2021年第19期58-59,共2页
Elite Teachers Online
关键词
情境图
阅读能力
小学语文
小学低年级
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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