农村小学心理健康教育校本实践研究

早在2002年,教育部就发布了《中小学心理健康教育指导纲要》,纲要对心理健康教育的指导思想、基本原则、主要内容做出了明确的阐述,其中特别强调农村小学心理健康教育必须从不同地区的实际和学生身心发展的特点出发,面向不同学段的学生,有针对性地进行心理健康教育。笔者工作于农村小学,通过对近年来农村小学学生的观察与研究发现,在目前的形势之下,对农村小学生实施心理健康教育是非常必要的。这倒不是说农村小学生存在心理问题,而是想强调通过对农村小学生实施心理健康教育可以让他们更好地成长,而在此过程中也可以引导教师更多地关注农村小学生的心理健康,这样就可以在教师的教育学生的学之间形成良好的合力。