建构支架,引导学生进行英语写作

在传统的初中英语写作教学活动的实施过程中,大部分教师机械地向学生们展示写作模板,引导学生们模仿写作。如此写作教学,不但违背了以学生为中心的教学原则,还削弱了学生们的写作积极性。为了解决此问题,笔者尝试利用支架教学法,为学生们建构支架,激活学生们的写作信息,整理学生们的写作内容,借此使学生通过展现自主性,有效完成写作任务,提升写作水平。本文讲下如何建构支架来引导学生写作呢?