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浅谈支架式教学在英语教学中的有效运用
被引量:
1
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摘要
将支架式教学应用到初中英语教学活动当中,可让学生对以往学习的知识进行穿越,使其在教师的引导下进行知识思考,掌握新知识的同时,对旧知识予以巩固练习,让学生积极构建英语知识架构。为此,教师应根据初中生的心理特点,由学生刚刚所学的新知识过渡到以往学习的旧知识,继而达到温故知新的教学成效。
作者
李翠娟
韩银萍
机构地区
山东省淄博市周村区实验中学
山东省淄博市周村区南郊中学
出处
《中学生英语》
2021年第20期41-41,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
巩固练习
温故知新
教学成效
初中英语教学
支架式教学
有效运用
知识架构
旧知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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