以读促写,提高高中英语写作教学的有效性研究

引言在当今社会,英语作为交流一种方式。基于此,这需要我们着重培养学生的英语表达能力,尤其是口语表达能力,但也不要忽略了书面表达,两者都是非常重要的,这从学生的角度上来看,其英语写作能力等方面,也提出了相应的要求。而且学生的英语写作水平直接关系到学生英语综合能力。基于此,从高中英语教师的角度上来看,在实际教学中,可结合学生的实际情况,将阅读联系写作,通过"以读促写"的方式开展写作教学活动,由此一来,让学生做到有话可写,将学生的写作热情激发出来,不断提高学生的写作能力,进而获得良好的教学效果。