摘要
英语学科核心素养是要求学生英语学习的目标,从重视学科知识和技能方面总体应用水平的提升,转化为总体应用水平和促使学生生成爱国情怀、开拓本身的眼界、各学科进行沟通互动水平的提升方面,着重于水平和品格的共同提升。高中英语课堂教学当中,教师不只是要将重点放在学生方面知识水平的提升上,更要创设紧密联系现实生活和社会实际的情境,来引导学生更多地了解英语国家方面的信息,扩展学生的文化意识,并在国际交流中树立名族自豪感。教师在启迪学生心智,培养学生语言运用能力的同时,又要通过英语学习使学生养成一种良好的行为习惯、道德品质。教育教学如果只是着重于学生的考试成绩,并没有对培养学生的品格方面引起足够的重视,就会导致学生在今后的人生道路上偏离方向。我们要把核心素养之必备品格的内涵,应用于学科课堂教学,使我们的课堂教学提升到"全面育人"的高度。
出处
《中学生英语》
2021年第20期118-118,167,共2页
English Journal for Middle School Students
基金
湖北省教育科学规划2019年度重点课题《核心素养导向的高中课堂教学现状分析及对策的研究》(课题编号:2019JA109)之子课题《中学生必备品格的内涵要素及其培养策略》的研究成果。