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基于核心素养的高中数学分层教学

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摘要培养学生的核心素养是高中数学教师教学的重要任务,教师通过核心素养教学不仅能够帮助学生在短时间内提高数学学习成绩,还为学生日后理科的学习奠定了坚实的基础.本文首先针对核心素养培养进行探究,其次对于我国教学现状及分层教学的含义进行分析,最后对教师的课堂教学给出一定的建议.

作者陈芳

机构地区甘肃省泾川县第一中学

出处《数学学习与研究》 2021年第20期22-23,共2页

关键词核心素养教学现状分层教学探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第20期

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