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关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考被引量：3

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摘要随着小学数学新课程标准的进一步实施,为提高小学生的数学知识学习能力,教师应将信息技术与小学数学课程进行有机整合,利用多元化的信息教学模式,分层讲解数学知识,以此确保学生能够更加高效、精准地学习数学知识.融合信息技术还可以使数学知识的学习真正突破时空屏障,提高学生的数学知识学习效率和质量.本文就此展开论述.

作者孙鹍飞

机构地区甘肃省庄浪县南湖镇第二小学

出处《数学学习与研究》 2021年第20期38-39,共2页

关键词小学数学信息技术新课标整合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第20期

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