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小学数学生活化教学的误区及对策分析被引量：1

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摘要随着教育行业的快速发展以及新课改的逐步落实,越来越多的小学数学教师开始使用多种新型教学方式来开展课堂教学,其中生活化教学就是使用十分频繁的一种教学模式,然而由于缺乏相关的理论基础与专业人员实践指导,很多小学数学教师在开展生活化教学的过程中会走入误区,这对于小学数学教学的稳步推进有着不利影响.文章就小学数学教学生活化概述、误区、对策展开论述与分析.

作者魏喜军

机构地区甘肃省庄浪县卧龙镇白堡小学

出处《数学学习与研究》 2021年第20期42-43,共2页

关键词小学数学教学生活化误区对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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数学学习与研究

2021年第20期

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