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初中数学教学渗透数形结合思想的实践研究

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摘要随着教育教学改革工作的不断深入,许多行之有效的教学方法不断涌现.在数学教学中,数形结合思想既是一种数学思想,也是一种有效的教学方式,对学生数学能力的培养有着重要的作用.初中是学生各方面素质提升的关键时期,因此,在初中数学教学中,教师要积极渗透数形结合思想,不断提高学生的分析能力和思维能力,为其未来的成长奠定基础.本文就初中数学教学渗透数形结合思想的实践进行相关分析,希望能为有关教师的教学工作提供一定参考.

作者杨明龙

机构地区甘肃省平凉市庄浪县南坪中学

出处《数学学习与研究》 2021年第20期118-119,共2页

关键词初中数学数形结合教学对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第20期

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