数学思想在初中数学课堂上的运用探究

教育改革已经成了大势所趋,而素质教育的发展也对教学活动和学生发展提出了更高的要求.在初中阶段数学课程的教学中,教师要不断更新教学理念,改进教学方法,找到符合学生认知能力的教学策略.与此同时,教师还要充分尊重学生的主体地位,挖掘学生的主体意识,调动其学习的积极性和主动性.基于此,本文从加强学生的转化思想、类比思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数和方程思想、转化思想的运用这几个方面论述了数学思想在初中数学课堂上的运用策略.