高校辅导员与思政课教师协同育人工作探究

高校辅导员与思政教师虽然职责不同,但育人的目标却是相同的。在素质教育背景下,社会各界对于人才素养的要求更高,两者更要相互协助,做好育人工作。高校教师要积极参与学生的校内学习与生活,深入了解学生的在校学习与生活情况,并且采取针对性的引导策略,让学生的素养水平得到提升,以更好的姿态步入社会。本文对于协同育人的探讨,旨在探索未来的协同育人工作方向。文章主要总结相关论点与实际应用案例的方式,分析协同育人的必要性、壁垒破除的必要性以及实际的育人要点。本文通过探讨发现,协同育人对于高校的育人目标有着促进作用,其应用具有现实意义。