民族传统技艺实践类课程改革思考

对少数民族地区传统技艺实践类课程开展课程思政研究,有利于通过传统技艺的力量提高学生对民族文化的兴趣,通过思政主题性训练培养民族情感,激发学生对真善美的追求。在课程设置、教学内容及教学形式上与时俱进,立足本土,发挥优势。发挥主流价值观的引领导向作用、培养树立正确世界观。针对民族学专业进行"民族传统工艺"课程改革,在课程主题创作思路上应始终紧扣"课程思政",将地方特色文化融入课堂教学,灵活课程设置,改革授课形式,鼓励学生参加校企合作的创新创业活动,适应当下民族学专业对培养复合型学子的需要。