摘要
AR出版物因其沉浸式互动学习体验广受关注。文章通过问卷调查、文献调研、电商平台检索等方式完成AR童书与纸质童书的数据收集和分析比对。从内容、技术、市场三个层面剖析AR科普童书的出版问题,进而提出以科学的精神来做科普的理念,设计符合儿童认知发展的科普内容,打造优质IP,激活童书信息属性,以期开辟AR科普童书发展的新途径。
出处
《中国出版》
CSSCI
北大核心
2021年第13期76-79,共4页
China Publishing Journal
基金
北京市社会科学基金资助项目“基于AR技术的北京地区珍稀野生动物虚拟展示研究”(17YTC030)研究成果。
