这是巧合,还是窍门

到学校参加活动,碰巧遇到特级教师顾志能上课。这节课是五年级的“分数大小的比较练习课”,顾老师从1/4>( )>1/5=入手,引导学生在括5号里填一个分数。经尝试后交流,学生很自然地想到了通分法、扩分法、化小数法、分母取中间数法等。