个性化健康教育用于慢性心力衰竭患者的效果观察

Effect of individualized health education on chronic heart failure in patients

目的:观察个性化健康教育在慢性心力衰竭患者中的应用效果及对患者用药依从性的影响。方法:选取温岭市第一人民医院2018年1-12月收治的慢性心力衰竭患者76例为观察对象,采用随机数字表法分为对照组、观察组各38例。对照组采用常规健康宣教,观察组予以个性化健康教育。比较两组健康知识掌握情况、用药依从性、康复指标。结果:观察组用药知识、用药信息需求、用药动机、健康获得需求得分分别为(66.85±12.79)分、(73.49±12.84)分、(80.38±12.30)分、(69.90±13.45)分,均高于对照组的(50.35±10.47)分、(55.43±11.58)分、(57.65±12.07)分、(56.66±11.41)分,差异均有统计学意义(t=6.154、6.439、8.131、4.627,均P=0.001)。观察组患者用药依从性优良率为92.11%(35/38),高于对照组的73.68%(28/38),差异有统计学意义(χ2=4.547,P=0.033)。观察组Barthel指数、左室射血分数分别为(64.76±12.80)分、(57.63±5.72)%,均高于对照组的(48.65±10.27)分、(45.84±3.29)%;观察组脑钠肽水平为(120.72±20.58)ng/L,低于对照组的(152.45±24.83)ng/L,差异均有统计学意义(t=6.051、11.014、6.065,均P=0.001)。观察组6个月内再住院率为18.42%,低于对照组的42.11%,差异有统计学意义(χ2=5.050,P=0.025)。结论:对慢性心力衰竭患者实施个性化健康教育可促进其健康知识掌握程度的提升,从而有利于用药依从性的提高,对改善康复效果具有积极作用。