论中等职业教育对劳动教育的理性诉求

社会是劳动的产物,劳动是生存的前提。职业教育的目标是掌握技术,获得生存技能,劳动教育重在弘扬劳动精神,是对劳动价值观的培养,促进学生人格全面发展。本文从四个方面阐述了中等职业教育对劳动教育的理性诉求:受到隐性淘汰制度牵制的中等职业教育呼唤劳动精神的渗透;越来越趋近于应试教育的中等职业教育需要劳动价值观的回归;中等职业教育受众的使命感有赖于劳动情感的强化;中等职业教育学生自由而全面的发展依靠劳动教育实现。