苏北高职院校大学生角色期待与行为引导的实践性研究

近年来,由大学生不良心理问题导致的恶性事件频发,本文通过苏北高职院校多彩校园生活的心理需求调研,内容上以苏北高职学生的心理现状为研究视角,以中国新时代国家职业教育改革实施方案为背景,探寻学生在新时期作为社会个体的心理状态和心理需求,为国家的高职高专建设提供合理的建议。