“课程思政”理念下《大学语文》教学实践研究

以高职院校开设的通识课程《大学语文》为立足点,深入探析教学中思想政治(德育)的内涵与外延,结合“课程思政”的教学理念,以社会发展观、文化自信,以及显性文本与隐形德育的有效衔接为切入点,构建基于“课程思政”理念下《大学语文》新的教学改革方向。