摘要
随着我国社会经济的迅速发展、产业结构的转型升级,高职人才培养定位为高素质技能型应用型人才,而教师队伍的质量直接影响人才培养的质量。本文从健全制度、构筑个体成长平台和创建双师结构教学创新团队等三个方面,探索了高职高水平“双师型”教师队伍的建设路径。
出处
《现代商贸工业》
2021年第24期56-57,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“社会主义核心价值观引领下的高职学生职业精神和人文素养培育研究”(GZB1320049)的阶段性研究成果。
