基于“雨课堂”的《财务分析》课程教学改革调查研究

随着“雨课堂”教学平台的推出,《财务分析》课程初步实施了“雨课堂”混合式教学模式。为进一步深入开展教学改革,对参与过本课程“雨课堂”教学的学生及未参与学生分别进行了问卷调查与访谈。分析调查结果显示,未参与过的学生部分倾向于传统课堂,但体验过的学生,评价满意度较高,因而有必要进一步实施“雨课堂”教学。调查研究目前“雨课堂”教学中存在的问题及改进方面,为本课程的教学改革提供了指引。