摘要
分析比较常用实变函数教材中有关连续基数集合并集性质的内容,确定出较为高效的教学方法,提出较为适用的证明方法.给出了翻转课堂方案设计的一些思考.
The contents of union of sets with cardinal number of the real number set in common textbooks are compared.A more efficient teaching method is proposed and a more applicable proof method is also given.Finally,some thoughts on the design of flipped classroom are given.
作者
臧睿
ZANG Rui(College of Science,Northeast Forestry University,Harbin 150040,China)
出处
《大学数学》
2021年第3期43-45,共3页
College Mathematics
基金
中央高校基本科研业务费专项资金项目(2572018BC20)。
关键词
连续基数
Bernstein定理
翻转课堂
cardinal number of the real number set
Bernstein theorem
flipped classroom