利用物理小实验提升学生综合素养

物理是以实验为基础的学科。在物理学科的核心素养中,实验探究能力是一个重要组成部分。但目前的实验教学存在以下几个问题:一是实验的研究性较弱,多数实验停留在验证性实验层面;二是受实验器材不足、课时有限等因素影响,许多老师往往以演示实验或讲述实验的方式来替代学生的动手操作。如果能根据实际情况和教学需要,合理地安排学生做一些小实验,则能弥补现行实验教学中的局限和不足,提升初中物理的教学效果。